Journée Internationale des DYS – Mieux comprendre pour mieux inclure
La Journée Internationale des DYS, célébrée chaque année au mois d’octobre, est l’occasion de mettre en lumière les troubles cognitifs spécifiques, tels que la dyslexie, la dysphasie, la dyspraxie et bien d’autres. Ces troubles, qui affectent environ 8% à 10% de la population mondiale, touchent particulièrement le domaine de l’apprentissage et de l’acquisition des connaissances. A l’Institut la Forbine, nous nous engageons à développer des méthodes pédagogiques inclusives afin de favoriser l’intégration des personnes DYS dans la vie professionnelle.
État des lieux : les DYS et le marché du travail
Aujourd’hui, les troubles DYS restent mal connus, bien qu’ils concernent un nombre significatif de la population. En France, environ 6 à 8% des enfants souffrent de dyslexie, un des troubles les plus répandus, tandis que la dyspraxie touche environ 3% des enfants scolarisés. Si ces troubles peuvent être diagnostiqués dès l’enfance, ils ne disparaissent pas à l’âge adulte, impactant directement l’insertion professionnelle de nombreuses personnes.
Les chiffres sur le marché du travail sont révélateurs des difficultés rencontrées par les personnes DYS :
- Près de 40% des adultes DYS déclarent avoir des difficultés à trouver un emploi.
- Environ 70% des personnes avec des troubles DYS estiment que leur handicap est insuffisamment pris en compte dans le monde professionnel.
- Seulement 25% des entreprises en France ont mis en place des actions spécifiques pour l’inclusion des personnes DYS.
Ces données montrent que, malgré la reconnaissance des troubles DYS, beaucoup reste à faire en termes d’adaptation et d’inclusion sur le marché du travail.
Adapter les méthodes pédagogiques : une priorité pour une meilleure inclusion
Au sein de notre centre de formation, nous avons conscience de la nécessité de transformer nos approches pédagogiques afin de répondre aux besoins spécifiques des personnes DYS. Ces troubles affectent leur capacité à traiter et à restituer l’information de manière classique, mais cela ne remet pas en question leur potentiel ou leurs compétences. Nous travaillons à développer plusieurs axes d’intervention pour favoriser un apprentissage plus accessible et inclusif :
- Supports visuels adaptés
- Utilisation des technologies assistées
- Flexibilité dans les méthodes d’évaluation
- Informations auprès des formateurs
L’inclusion : un enjeu collectif pour les entreprises
Il est essentiel que les entreprises, tout comme les centres de formation, prennent conscience de la richesse que représentent les personnes DYS et adaptent leurs pratiques pour faciliter leur intégration. Mettre en place des stratégies inclusives ne se limite pas à une action sociale, mais constitue un véritable levier de performance pour l’entreprise. En effet, les profils DYS apportent souvent des compétences atypiques, telles qu’une pensée créative ou une capacité à résoudre des problèmes de manière innovante.
Pour y parvenir, plusieurs pistes peuvent être envisagées :
- Sensibilisation : Informer les équipes sur les troubles DYS et les spécificités liées à ces profils.
- Aménagements techniques : Proposer des outils et des logiciels qui aident à compenser les difficultés liées aux troubles DYS.
- Aménagements organisationnels : Permettre plus de flexibilité dans la gestion des horaires et des méthodes de travail.
Une inclusion nécessaire pour un avenir plus équitable
À l’occasion de cette Journée Internationale des DYS, il est impératif de rappeler l’importance de l’inclusion de ces personnes, tant dans le système éducatif que sur le marché du travail. A l’Institut La Forbine, nous sommes convaincus qu’une adaptation des méthodes pédagogiques est la clé pour permettre à chacun de développer son potentiel et de s’épanouir professionnellement, indépendamment des difficultés rencontrées.
Engageons-nous ensemble pour un monde du travail plus inclusif et équitable, où les personnes DYS trouveront toute leur place et contribueront à la diversité des talents au sein des entreprises.
Sources : Fédération Française des DYS, Observatoire des discriminations sur le marché du travail
